Dzień dobry! Proszę o wskazanie poprawnego zdania i wyjaśnienie czemu właśnie tę wersję powinno się stosować: "nic w nim nie brakuje" czy "niczego w nim nie brakuje"? Będę bardzo wdzięczna za pomoc.

Czy użycie dwukrotne spójnika lub w jednym zdaniu jest poprawne? Np. ...można przesłać na adres pocztowy lub e-mail lub złożyć osobiście

Proszę o rozwikłanie kwestii związku rządu (?): "Firma rusza z cyklem webinarów skierowanych do osób zainteresowanych współpracą" czy "Firma rusza z cyklem webinarów skierowanym do osób zainteresowanych współpracą?" Z jednej strony istnieje zasada dopasowania dopełnienia do bezpośrednio poprzedzającego rzeczownika -...

Dzień dobry, dlaczego mówi się: Lubię JĄ Nie lubię JEJ Skąd owa różnica skoro w obu wypowiedzeniach zaimek użyty jest w tym samym przypadku?

Szanowni Państwo, chciałabym zapytać o nurtującą mnie kwestię językową. Dlaczego w języku polskim, w niektórych sytuacjach, aby zaprzeczyć czasownikowi ,,być", używa się czasownika mieć ,,mieć" (np. jestem, ale nie ma mnie)? Z góry dziękuję za poświęcony mi czas.

Dzień dobry Mieszkam na Mazowszu, we wsi o nazwie Bronisławów, czyli mieszkam na wsi. Po sąsiedzku są wsie Boża Wola, dalej Karolina. Czy użycie przyimka "na" w wyrażeniach "mieszkam na Bronisławowie", "sklep jest na Bożej Woli", "spędziłem lato na Karolinie"...

Dzień dobry, Zastanawia mnie, która forma poniższego zdania jest poprawna i dlaczego: "Jadę do Warszawy to spróbuję dziś coś innego.” czy "Jadę do Warszawy to spróbuję dziś czegoś innego.” Dziękuję za odpowiedź. Pzodrawiam

Na pole/polu czy w pole/polu?

Dzień dobry! Czy w zdaniu "Mamy chorych pod swoją opieką w zakresie pełnego spektrum zaburzeń autoinmunologicznych, które dotykają układ nerwowy" połączenie składniowe dotykać z biernikiem jest właściwie użyte? Uprzejmie proszę o wyjaśnienie. Czy będzie to w znaczeniu dotykać problemu czy...

Dzień dobry, zwracam się z prośbą o wskazanie poprawnej formy - potencjał edukacyjny robota EMYS'a czy potencjał edukacyjny robota EMYS? Osobiście preferuję pierwszą formę, czyli potencjał edukacyjny robota EMYS'a . Jednakże znalazłam również drugie określenie.